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  (1)师资独特:全外教教学

  线上365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习机构基本聘请的都是兼职或全职的外教老师在线教孩子365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗。不同点在于部分365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习机构聘请的是来自以菲律宾等国家为主的亚洲外教,另外一部分则全部聘请来自以英美等国家为主的外教,前者主要面向成人365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗教学,并不适合幼儿的365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习。后者除了重视教师的来源地外,还重视外教的教学经验和教资认证,这些外教也基本都是专业的老师。

  幼儿比较适合在后者这样的365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗机构学习,因为幼儿往往要从小开始全面培养听说读写能力,不仅要求外教有标准正确的365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗发音,也要求外教有丰富的教学经验,能在孩子的学习出现瓶颈是给予正确引导。而成人的365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习功利色彩较强,多较重视口语等365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗应用能力的培养。

  (2)模式独特:一对一或一对多任意选择

  当前在线幼儿365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习机构总的来说推出了两种课堂模式,一对一课堂和一对多课堂。相对来说,一对一课堂模式对孩子的学习较有针对性,但并不是说一对一课堂一定能让孩子获得好的365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习效果。实际上,对有些更喜欢和同学一起学习的孩子来说,一对一的课堂会增加他们的学习压力,反而不利于其365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习。这时家长可看看有没有合适的一对多学习机构供孩子尝试。

  笔者建议家长为孩子选择一对二的学习模式,因为在线学习的学生数量如果再多,外教就不容易把控课堂,也会出现一个学生的落后拖慢大家学习进度的情况。而一对二机构为孩子匹配了一个年龄水平相符的学伴,给孩子找到了一个一起学习的伙伴,足以提高孩子的365bte体育投注_365体育澳门官方网站_365足球体育是官方的吗学习积极性。

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